Konkurs: Być Polakiem

I znowu minął rok i najnowsza wersja konkursu ‘Być Polakiem’ ruszyła w eter. Po wspaniałych zeszłorocznych uroczystościach związanych ze stuleciem odzyskania przez Polskę niepodległości, ktόrym rόwnież i zeszłoroczny konkurs był poświęcony, tegoroczna edycja przyjęła trochę inny format.

Jak wiadomo – założeniem konkursu ‘Być Polakiem’ było od początku pochylanie się nad pytaniem: co to znaczy być Polakiem żyjąc poza Polską. Młodzi uczestnicy konkursu podchodzili do tego pytania w najrozmaitsze sposoby: poprzez studiowanie historii Polski i jej bohaterόw; jej bajek i legend;  jej zrywόw bojowych i przeżyć rodzinnych. Wszystko jednak wracało do tego zasadniczego pytania: co dla mnie oznacza polskość? Z czym się wiąże? Jakie kładzie na mnie obowiązki i jakie daje mi korzyści?

I w tym roku znowu zadajemy sobie to samo pytanie i szukamy na nie odpowiedzi. I zastanawiamy się nad tym, kto nam w tym odkrywaniu i podtrzymywaniu tej polskości pomaga. I to samo pytanie jest skierowane do wszystkich grup wiekowych: ‘Co to znaczy być Polakiem, żyjąc poza granicami kraju?’ I w związku z tym będą się młodym uczestnikom nasuwać pytania o tożsamości. Niieodparcie będą się, szczegόlnie młodzieży, nasuwać pytania: „czy być Polakiem poza granicami kraju to wartość dodana i dlaczego? Jak życie w dwukulturowości wzbogaca i rozszerza horyzonty myślenia? Jakie wartości kultury polskiej najsilniej wzmacniają polskość i pomagają czuć się Polakiem?” Na te i inne pytania będą odpowiadali, zmagając się z zadaniem konkursowym.

Życzymy młodym powodzenia w tej wcale niełatwej pracy.

Rόwnolegle z konkursem dla młodych uczestnikόw po raz drugi organizatorzy zwracają się do nauczycieli szkόł sobotnich z wersją konkursową przeznaczoną właśnie dla nich.

‘Drodzy nauczyciele Polonijni’ czytamy w odezwie do nauczycieli, ‘znać język to poznać słowa i zasady łączące słowa w większe logiczne całości;. Reguły opisujące system językowy nazywamy regułami gramatycznymi. Każdy nauczyciel wie, że uczenie słownictwa jest zajęciem wdzięcznym, a gramatyki nudnym, ale przecież ogromnie potrzebnym.’ … Proponujemy przygotowanie konspektu 45-minutowej lekcji poświęconej wybranemu problemowi gramatycznemu na przykład: czasowniki ruchu, funkcje aspektu czasownika, oboczności samogłosek czy spółgłosek w deklinacji rzeczownika i przymiotnika lub innym problemom gramatycznym, którymi należy zająć się z uczniami poziomu B1 i B2, średnio zaawansowanego. Wokół głównego tematu konspektu podporządkowujemy inne elementy lekcji to jest czytankę, najlepiej adaptowany tekst literacki, gry edukacyjne, ćwiczenia w mówieniu itp. Rzecz w tym, aby wszystkie materiały dydaktyczne służyły wzmacnianiu, utrwalaniu i wdrażaniu jednostki gramatycznej, będącej celem lekcji.

Przykład:

Na poziomie średniej znajomości języka uczeń powinien posługiwać się trybem rozkazującym, pełniącym wiele funkcji istotnych dla komunikacji jak prośba, polecenie, rozkaz. Można zatem dobrać tekst z dziedziny wojskowości, bo formy imperativu są tam częste i popularne. Do tego nietrudno będzie powiązać temat gramatyczny z historycznym, którym uzupełnimy lekcję. Polecam teksty o Powstaniu Warszawskim. Język powstańców wręcz naszpikowany był poleceniami wydawanymi sanitariuszkom, żołnierzom czy ludności cywilnej. Od szybkości wykonania rozkazu zależało przecież życie ludzi przeprowadzających akcję. Takie zwroty jak: szybko biegnij, przenieś wiadomości, rzuć granat, uciekaj – były powszechne. Ileż to scenek sytuacyjnych mogą przygotować uczniowie, które pomogą im utrwalać poprawne formy trybu rozkazującego i poznawać jednocześnie historie powstańcze. Właśnie te konspekty, w których treści gramatyczne wplecione będą w sposób pobudzający zainteresowanie i aktywność uczniów zyskają najwyższą ocenę i zostaną nagrodzone.’

Aleksandra Podhorodecka

Szanowni Państwo,

z wielką radością zapraszamy do udziału w X Jubileuszowej edycji Konkursu „Być Polakiem” dla uczniów Moduł A i dla nauczycieli polonijnych Moduł B.
Bardzo prosimy o upowszechnianie informacji o Konkursie, zarówno wśród uczniów szkół przedmiotów ojczystych, jak i wśród dzieci i młodzieży do szkół tych nieuczęszczających.
Mamy nadzieję, że tegoroczny temat Konkursu szczególnie zachęci dzieci i młodzież do myślenia o własnej tożsamości. Nieodparcie będą się, szczególnie młodzieży, nasuwać pytania: „czy być Polakiem poza granicami kraju to wartość dodana i dlaczego ? Jak życie w dwukulturowości wzbogaca i rozszerza horyzonty myślenia ? Jakie wartości kultury polskiej najsilniej wzmacniają polskość i pomagają czuć się Polakiem ?” Na te i inne pytania będą odpowiadali, zmagając się z zadaniem konkursowym.

Mamy świadomość wielości oferty konkursowej: konkursy czytelnicze, deklamacyjne, teatralne itp. Wszystkie są ogromnie ważne, potrzebne i sekundujemy im z ogromną życzliwością. Konkurs „Być Polakiem” wnosi jednak nowy pierwiastek refleksji nad własną tożsamością. Bez jej mniej lub bardziej świadomego określenia nie da się być Polakiem w pełnym tego słowa znaczeniu. To jest takim, o którym Prezydent Ryszard Kaczorowski powiedział : „Zrozumiałem, że być Polakiem to zabiegać o to, aby flaga polska zawsze powiewała na równi z innymi flagami”. Do takiego przekonania chcemy prowadzić młodzież polonijną poprzez proponowanie jej udziału w Konkursie „Być Polakiem”.

Dlatego pozwalamy sobie prosić Państwa o wykorzystanie wszystkich możliwości dotarcia do młodzieży i zachęcenia ich do udziału w Konkursie.
Nauczycieli nie trzeba zachęcać lecz przekonać, że ich ogromny warsztat metodyczny wart jest pokazania i upublicznienia, aby mogli korzystać z niego także inni nauczyciele. Będzie to możliwe, bo konspekty chcemy wydać w formie książkowej.

W załączeniu znajduje się zaproszenie do udziału w Konkursie „Być Polakiem” Moduły A i B. Wszelkie pytania dotyczące obydwu modułów można kierować : bycpolakiem2019@gmail.com.

INFORMACJE O KONKURSIE NA STRONIE ORGANIZATORA: FUNDACJA ŚWIAT NA TAK http://swiatnatak.pl/byc-polakiem-x-2019/

Z wyrazami szacunku i pozdrowieniami

Joanna Fabisiak,

Poseł na Sejm RP Przewodnicząca Komitetu Organizacyjnego Konkursu

Więcej informacji na stronie internetowej Fundacji ‘Świat na tak’ i ‘Konkurs Być Polakiem’.