Domowa szkoła

Z Piotrem Wilkiem, managerem projektu Polskie Szkoły Internetowe Libratus, rozmawia Małgorzata Bugaj-Martynowska.

Piotr Wilk, manager projektu ze współpracownikami i podopiecznymi / Fot. M. Bugaj-Martynowska

– Projekt edukacyjny Polskie Szkoły Internetowe Libratus realizuje nowoczesną formą polskiej edukacji, przeznaczonej dla dzieci Polaków przebywających poza granicami naszego kraju. Projekt powstał w 2009 roku, będąc odpowiedzią na duże
zapotrzebowanie społeczne na polską edukację za granicą w każdym miejscu. Dzięki tej inicjatywie uczniowie mają możliwość realizacji polskiej podstawy programowej. Tu nauka odbywa się w trybie tzw. nauczania domowego, czyli realizacji obowiązku szkolnego poza szkołą, gdzie rodzic staje się nauczycielem dla swojego dziecka. W ramach projektu została stworzona platforma, na której umieszczone są scenariusze lekcji i repetytoria przygotowane przez polskich nauczycieli. Zawierają one wskazówki dotyczące tego, w jaki sposób pracować z dzieckiem, tak, aby przyswoiło wymaganą wiedzę. Dodatkowo mali Polacy, uczestniczący w tym przedsięwzięciu, spotykają się co tydzień z polskim nauczycielem na tzw. webinariach, czyli lekcjach online przeniesionych ze szkolnej ławki do internetu. Zajęcia prowadzone przez wykwalifikowanych nauczycieli wzbogacone są o prezentacje, filmy edukacyjne, interaktywną tablicę oraz gry i zabawy. Uczniowie oraz ich rodzice w trakcie trwania tego typu lekcji mają możliwość porozmawiania z nauczycielem na czacie.

Ważnym partnerem projektu są szkoły partnerskie – szkoły podstawowe i gimnazja z całej Polski, w których uczniowie przystępują do egzaminów na koniec roku, co daje im możliwość otrzymania państwowego świadectwa.

Ilu uczniów znajduje się pod skrzydłami Libratusa?

– Obecnie w projekcie uczestniczy ponad dwa tysiące polskich dzieci z ponad 90 krajów na 6 kontynentach. Są to uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów. Od roku szkolnego 2014/2015 w projekcie uczestniczą także pięciolatki realizując materiał z „zerówki”. Najliczniejszą grupę uczniów stanowią uczniowie z klas 1-3 szkoły podstawowej.

W jaki sposób można zapisać dziecko?

– Zapisy odbywają się za pośrednictwem strony internetowej www.libratus.edu.pl. Dzięki wprowadzonym w tym roku zmianom w ustawie o systemie oświaty skorzystanie z tej formy wsparcia jest możliwe w wyznaczonych przez organizatorów projektu, terminach, jednakże nie możemy zapisywać uczniów przez cały rok, ponieważ nie zdążyliby się przygotować do egzaminów. Z tego też powodu zapisy na rok szkolny 2014/2015 będą trwały wyłącznie do końca września.

Libratus do szkoła dla wszystkich? Rodzic staje się nauczycielem…, ale przecież to rola nie dla każdego rodzica?

– Projekt edukacyjny Polskie Szkoły Internetowe Libratus umożliwia naukę języka ojczystego polskim dzieciom przebywającym poza granicami kraju oraz pozwala utrzymać kontakt z ojczyzną. Jednocześnie proponuje nowoczesną formę kształcenia, równie wartościową, jak w szkołach stacjonarnych w Polsce.

Rodzice zgodnie z trybem nauczania domowego przejmują rolę nauczyciela, ale wsparciem dla nich i ich dzieci jest nasza Internetowa Platforma Edukacyjna, na której zamieszczone są scenariusze zajęć i repetytoria na wszystkich poziomach edukacyjnych. Wszystkie treści edukacyjne są przygotowane przez wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną i zgodne z obowiązującą podstawą programową.

Platforma edukacyjna obok scenariuszy zajęć i repetytoriów wzbogacana jest materiałami multimedialnymi. Są to m.in.: różnorodne prezentacje, specjalnie wyselekcjonowane filmy z serwisów udostępniających materiały wideo w Internecie, mapy z serwisu Google Maps, zdjęcia ilustrujące omawiane zagadnienia

Dodatkowym wsparciem są webinaria, czyli cotygodniowe zajęcia online przeniesione ze szkolnej ławki do internetu. Dają one możliwość udziału uczniów wraz z rodzicami w wirtualnych lekcjach z przedmiotów ojczystych. To nowość wprowadzona w roku szkolnym 2013/2014 przez Polskie Szkoły Internetowe Libratus. Takie zajęcia składają się z wykładu, który jest podsumowaniem materiału zawartego w scenariuszach lekcji z ostatniego tygodnia nauki, wzbogaconego o interesujące prezentacje, filmy edukacyjne, interaktywną tablicę oraz gry i zabawy dla najmłodszych. Istnieje również możliwość zadawania pytań na czacie. Uczniowie aktywnie biorą udział w takich zajęciach i bardzo chętnie zadają pytania na czacie lub odpowiadają na te zadane przez nauczyciela, a jednocześnie kontaktują się grupą rówieśniczą.

O co pytają najczęściej rodzice, jakie mają obawy?

– Przede wszystkim czy podołają w nauczaniu swoich dzieci. Czy z kolei one będą chciały się uczyć, realizując szkołę stacjonarną i biorąc udział w projekcie.

Staramy się rozwiewać wszelkie wątpliwości. Poza wsparciem w postaci materiałów edukacyjnych rodzice mają również możliwość konsultacji zagadnień związanych z wychowaniem swoich pociech, jak również motywowaniem ich do nauki. Psycholodzy wspierają rodziców w tym trudnym zadaniu, z jakim przyszło im się zmierzyć na emigracji.

Czym nauka w polskiej szkole internetowej różni się od nauki w innej szkole, np. szkole sobotniej, jakich na Wyspach jest około 120 lub szkole w Polsce?

– Oczywiście każdy tryb ma swoje procedury i założenia. W wielu zagranicznych ośrodkach polonijnych organizowane są zajęcia języka polskiego, np. w szkołach sobotnio-niedzielnych. Ośrodki te są jednym z najpopularniejszych sposobów na podtrzymanie kontaktu z językiem ojczystym przez dziecko przebywające za granicą. Jednakże w większości przypadków realizowany jest tam tylko i wyłącznie program uzupełniający, niedający możliwości zdobycia przez dziecko państwowego świadectwa.

W ramach naszego projektu uczniowie realizują pełną podstawę programową, czyli uczą się takich samych przedmiotów, jak ich rówieśnicy w szkołach stacjonarnych w Polsce. Znaczącą różnicą jest jednak forma nauki, ponieważ nasi uczniowie realizują dany materiał w domu, przy wsparciu Internetowej Platformy Edukacyjnej, a nauczycielem dla nich są ich rodzice. Uczniowie korzystający z trybu nauczania domowego zobowiązani są do przystąpienia do egzaminu na koniec roku i po jego zaliczeniu otrzymują państwowe świadectwo, takie samo jak uczniowie w Polsce.

Na jakiej podstawie?

– Każde dziecko uczestniczące w projekcie edukacyjnym jest zapisane do szkoły partnerskiej, gdzie zdaje egzaminy klasyfikacyjne i wówczas otrzymuje świadectwo. Jest to taki sam dokument, jaki otrzymują dzieci uczące się w szkołach stacjonarnych w Polsce, więc jest ono respektowane przez inne jednostki edukacyjne.

Jednak na koniec roku najpierw zadają egzamin, świadectwa wydawane są po uzyskaniu pozytywnego wyniku z egzaminu, który odbywa się po skończonym roku nauki. Każdego roku szkolnego, w okresie wakacyjnym odbywają się egzaminy klasyfikacyjne w Polsce, a w roku szkolnym 2013/2014 odbyły się również za granicą (Londyn, Madryt). W ten sposób ułatwiliśmy przystąpienie do nich polskim dzieciom, zamieszkałym poza granicami ojczystego kraju. Duże zainteresowanie egzaminami za granicą sprawiło, że w 2015 r. planujemy przeprowadzić je w innych miastach, a więc nie tylko w Londynie i Madrycie, ale także w Hull i Neuzelle. Egzaminy odbywają się w szkołach partnerskich. Długość trwania egzaminu zależna jest od poziomu edukacji. Przeprowadzane są one ze wszystkich realizowanych przedmiotów, co pozwala zweryfikować zdobytą przez ucznia wiedzę. Zdobyte wyniki są zapisywane na świadectwie.

A co z opłatami za edukację?

– Po sfinalizowaniu procesu zapisów uczniowie bezpłatnie dostają dostęp do platformy edukacyjnej, jak również mają możliwość uczestnictwa w webinariach, czyli cotygodniowych lekcjach online z polskimi nauczycielami.

Rodziców zachęcamy do zakupu podręczników, ponieważ znacząco ułatwiają one naukę. W materiałach udostępnionych na platformie edukacyjnej zamieszczane są odnośniki do konkretnych stron, danego podręcznika. Podręczniki rodzice nabywają we własnym zakresie. Zgodnie ze zmianami wprowadzonymi w polskim systemie edukacji w roku szkolnym 2014/2015 uczniowie klasy pierwszej szkoły podstawowej, biorący udział w naszym projekcie korzystają z darmowego podręcznika – „Nasz elementarz”, wydanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Na naszej platformie edukacyjnej zostały przygotowane odpowiednio dostosowane scenariusze zajęć zgodnie z obowiązująca podstawą programową. Takie zmiany będą wprowadzane także w kolejnych latach w momencie wprowadzenia przez MEN darmowych bądź też elektronicznych podręczników dla wyższych klas.

Dzieci otrzymują również szkolne legitymacje…

– Tak, uczniowie otrzymują legitymacje szkolne. Podobnie jak świadectwa jest to taki sam dokument, jaki jest wystawiany dla uczniów szkół stacjonarnych w Polsce, a wiec uprawnia do tych samych zniżek.

Czy Libratus współpracuje z innymi szkołami?

– Oczywiście w ramach naszego projektu staramy się nawiązywać współpracę ze szkołami sobotnimi. Są one jednym z najpopularniejszych sposobów na podtrzymanie kontaktu z językiem ojczystym przez dziecko przebywające za granicą. Możliwe są dwa warianty współpracy.

Pierwszy kierowany jest do szkół, w których rodzicom zależy na zrealizowaniu pełnej podstawy programowej i rozszerzeniu zakresu nauki, jaki oferuje polska szkoła sobotnia. Rodzice przystępując do projektu, mogą wraz z dzieckiem uzupełnić program realizowany przez tego typu szkołę. Odbywa się to przy niewielkim nakładzie pracy ze strony rodziców będących nauczycielami dla swoich dzieci, które w ten sposób realizują pełną podstawę programową. Korzystając z tej możliwości współpracy, szkoła sobotnia z jednej strony spełniania funkcję informującą rodziców o projekcie, z drugiej natomiast może przekonać ich do włączenia się w edukację swoich dzieci. Dzięki takim działaniom umożliwi swoim uczniom m.in. otrzymanie państwowego świadectwa.

Drugi wariant współpracy uzależniony jest od możliwości organizacyjnych szkoły sobotniej. Polskie Szkoły Internetowe Libratus proponują stworzenie klasy, która będzie realizowała pełną podstawę programową kształcenia ogólnego, dzięki jednoczesnej współpracy rodziców i szkoły sobotniej z projektem – Polskie Szkoły Internetowe Libratus. Ułatwieniem w tych działaniach staną się materiały udostępniane za pomocą Platformy Edukacyjnej. Oferta ta dotyczy edukacji wczesnoszkolnej klasy 1-3 szkoły podstawowej. W dni powszednie to rodzice będą nauczycielem dla swoich pociech. Natomiast w soboty nauczyciel podczas lekcji w szkole sobotniej przeprowadzi z dziećmi powtórkę materiału realizowanego w danym tygodniu nauki.