„Legiony zostały odkryte”

W niedzielę 9 listopada, w Instytucie Józefa Piłsudskiego, którego siedziba znajduje się w Polskim Ośrodku Społeczno-Kulturalnym w londyńskiej, zostały wręczone laureatom Konkursu Instytutu Józefa Piłsudskiego „Odkryj Legiony” dyplomy, książki i gry edukacyjne. Koordynatorem wydarzenia była Magdalena Buchczyk, a wśród laureatów znaleźli się uczniowie polskich szkół uzupełniających, którzy nadesłali swoje prace na konkurs. Ambasada Polska w Londynie ufundowała część nagród książkowych, natomiast nagroda główna – czek w wysokości 500 funtów z przeznaczeniem na opłacenie wycieczki do Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku przeznaczyła Fundacja SPK. Podczas uroczystości był obecny Ireneusz Truszkowski – Konsul Generalny RP w Londynie, Teresa Orłowska z Fundacji SPK, pracownicy oraz wolontariusze Instytutu i uczestnicy wydarzenia wraz ze swoimi rodzinami.

Martyna Martynowska z PSPO im. Heleny Modrzejewskiej w Londynie (Hanwell) odbiera nagrodę z rąk Konsula RP Ireneusza Truszkowskiego/ Fot. Małgorzata Bugaj-Martynowska

Niepodległa…

W konkursie wzięli udział uczniowie ze szkół londyńskich: im. Marii Konopnickiej na Willesden Green, im. Heleny Modrzejewskiej na Hanwell, im. Henryka Sienkiewicza w Londynie, im. św. Królowej Jadwigi z Gorest Gate-Ilford, PSPO im. im. św. Józefa w Amersham, PSS im. Pana Kleksa w Accrington oraz uczniowie ze Szkoły Podstawowy nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi w Oleśnicy, których zadaniem, zgodnie z kategorią wiekową, było zaprojektowanie okładki płyty „Pieśni legionowych”, przygotowanie prezentacji multimedialnej oraz opisanie jednego dnia z życia legionisty. Druga edycja konkursu zorganizowana została w setną rocznicę czynu legionowego oraz wyruszenia Pierwszej Kompanii Kadrowej, a jej celem był propagowanie działalności Instytutu na zewnątrz oraz uświadomienie dzieciom i młodzieży, jakie znaczenie ma dla nich znajomość polskiej historii, szczególnie tej, która dotyczy wolności i niepodległości narodu polskiego. Inspirację do udziału w przedsięwzięciu stanowiła możliwość uczestnictwa dzieci i młodzieży w Lekcjach muzealnych zorganizowanych przez Instytut, ale także należało jej szukać w ojczyźnie swoich rodziców i na dostępnych blogach. Przy formułowaniu zagadnień konkursowych niezwykle pomocne okazały się wskazówki nauczycieli historii z polskich szkół uzupełniających, z rozmów, z którymi wynikało, że podczas lekcji historii w szkołach, tematyka pierwszej wojny światowej oraz dwudziestolecia jest często pomijana, co jest związane z pragmatyką zajęć i przygotowaniem uczniów do egzaminów na poziomie A-Level, których pytania dotyczą wydarzeń z okresu drugiej wojny światowej. – Otrzymaliśmy bardzo dużo prac. Jury w składzie dr Dobrosława Platt, Alicja Whitehead, Anna Stefanicka, Małgorzata Bugaj-Martynowska, Joanna Slowik oraz Magdalena Buchczyk miało bardzo trudne zadanie. Jednak właściwie jednogłośnie zadecydowaliśmy o przyznaniu głównej nagrody, którą jest wyjazd do Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku – powiedziała Magdalena Buchczyk.

– Byliśmy zaskoczeni ilością nadesłanych prac. Oryginalność w podejściu do zadanego tematu i walory plastyczne prac spowodowały, że jury miało duże trudności z wyborem laureatów – podsumowała Anna Stefanicka z IJP, która podziękowała Fundacji Stowarzyszenia Polskich Kombatantów za ufundowanie głównej nagrody – wycieczki do dworku rodzinnego Marszałka Piłsudskiego oraz Konsulatowi RP w Londynie, a szczególnie Konsulowi RP – Ireneuszowi Truszkowskiemu, który wspiera projekty edukacyjne Instytutu, a także Magdalenie Buchczyk, za opiekę nad przedsięwzięciem.

Nikola Trawińska i Wiktoria Barglik z PSS im. Henryka Sienkiewicza w Londynie otrzymały główną nagrodę/ Fot. Małgorzata Bugaj-Martynowska

Nagrodę główną otrzymały autorki „kartki z pamiętnika”, a właściwie pamiętnika Leopolda Kuli-Lisa: Nikola Trawińska i Wiktoria Barglik z PSS im. Henryka Sienkiewicza w Londynie. Zaprezentowana praca opatrzona grafiką inspirowaną z książek o tematyce historycznej oraz malutką kopertą z osobliwym listem zwróciły uwagę jurorów, którzy docenili trud jaki zadały sobie uczennice klasy AS-A2. Same laureatki podkreślały, że pracując nad pamiętnikiem uważnie słuchały wskazówek swojej nauczycielki i przeglądały publikacje o tematyce historycznej oraz materiały dostępne w sieci. W pamiętniku opisały przeżycia Lisa w czasie bitwy pod Krzywopłotami, przedstawiły kalendarium wydarzeń oraz informacje na temat wojska, dowództwa i warunków żołnierskiej codzienności. Laureatki nie kryły wzruszenia z powodu wygranej. – Chcieliśmy zainteresować młodzież najnowszą historią Polski, ze szczególnym uwzględnieniem losów żołnierzy biorących udział w czynie legionowym. Jesteśmy niezwykle wdzięczni wszystkim nauczycielom oraz rodzicom uczestników konkursu, którzy wykazali zaangażowanie i poświęcili swój czas dzieciom biorącym udział w tym projekcie. W II edycji konkursu przeważały prace młodszych uczestników z grupy wiekowej 6-12, co mamy nadzieję oznacza, że dzieci w wieku wczesnoszkolnym zapoznają się z pieśnią legionową oraz tematyką niepodległościową. Projekty albumów były różnorodne tematycznie oraz graficznie. Cieszymy się bardzo, że dzieci w twórczy sposób interpretowały wiadomości zdobywane na lekcjach historii. Okładki płyt prezentowały symbole narodowe, sceny bitew, portrety żołnierzy czy orkiestry wojskowej. Parę prac także zawierało wizerunek Baśki Murmańskiej, znanej niedźwiedzicy – żołnierki biorącej udział w wojnie polsko-bolszewickiej. Otrzymaliśmy również bardzo interesujące prezentacje multimedialne, łączące wiedzę o historii Polski z piękną oprawą graficzną. W prezentacjach w power poincie młodzież załączała podkłady muzyczne, wycinki filmów, wizualizacje, fotografie archiwalne i efekty specjalne. Chcielibyśmy, aby w przyszłości więcej naszych działań w polskich szkołach stanowiło połączenie historii z nowymi technologiami i mediami – podsumowała Magdalena Buchczyk. Jury przyznało również wyróżnienia i nagrodę specjalną. Martyna Martynowska, z PSPO im. Heleny Modrzejewskiej na Hanwell, która za projekt graficzny okładki, wykonany wspólnie z Julią Kamińską otrzymała wyróżnienie Instytutu Józefa Piłsudskiego, powiedziała: „Nasza praca powstała podczas zajęć plastycznych w szkole pod kierunkiem nauczycieli –  naszej wychowawczyni Małgorzaty Hliwy i Małgorzaty Kalinowskiej. Rysowałyśmy ją i wyklejałyśmy razem z Julią wspólnie. Bardzo pomogła nam w tym celu również wycieczka szkolna do Instytutu, podczas której dowiedziałam się na temat legionów i Józefa Piłsudskiego. Spodobała mi się opowieść o Kasztance. Umieściłyśmy ją w naszej pracy. Nauczyłam się też z internetu pieśni legionowych, może zaśpiewam którąś podczas Konkursu Pieśni Patriotycznych w szkole.”.

Tekst i fot. Małgorzata Bugaj-Martynowska

Lista laureatów II edycji konkursu historycznego Instytutu Józefa Piłsudskiego

I. miejsce – główna nagroda konkursu: Nikola Trawińska i Wiktoria Barglik (kartka legionisty)

Za wykonanie okładki albumu pieśni legionowych:

I miejsce – Bartosz Jaszczult

II miejsce – Patrycja Majder

III miejsce – Emilia Babicz

Wyróżnienie Biblioteki Polskiej – Dawid Frąckiewicz

Wyróżnienie Instytutu Józefa Piłsudskiego za technikę i estetykę wykonania – Martyna Martynowska i Julia Kamińska

Za wykonanie prezentacji multimedialnej:

I miejsce – Alicja Matuszewska

Nagroda Specjalna za projekt klasowy dla grupy uczniów z Polskiej Szkoły Sobotniej im. H. Sienkiewicza w Londynie